2021-2022學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市依安縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有-項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出并寫在題后括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共50分）

• 1．不知從什么時(shí)候起，小明臉上長(zhǎng)出了一些小痘痘，說話的嗓音也有了一些細(xì)微的變化。他感覺有些苦惱。針對(duì)這一現(xiàn)象你想提醒他（　　）

  A．這種現(xiàn)象不正常，及時(shí)去看醫(yī)生

  B．這是發(fā)育過快表現(xiàn)，要少吃點(diǎn)飯

  C．采取有效措施，消除青春期煩惱

  D．這是青春期正常變化，不必苦惱
  組卷：149引用：10難度：0.6

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• 2．青春期出現(xiàn)心理矛盾是正常的，但處理不好就會(huì)影響身心健康，作為中學(xué)生不應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)

  B．主動(dòng)向父母和老師尋求幫助

  C．必要時(shí)找心理醫(yī)生咨詢，進(jìn)行治療

  D．獨(dú)自承受，以免別人知道而難為情
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 3．習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年，要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。這要求我們（　?。?/h2>

  A．勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春	B．甘于平凡，珍惜青春
  C．盡情享樂，不負(fù)青春	D．特立獨(dú)行，放飛青春
  組卷：152引用：46難度：0.6

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• 4．“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！边@啟示我們（　　）

  A．面對(duì)未知又新奇的事物，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

  B．在學(xué)習(xí)中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣

  C．要想取得大的進(jìn)步，需要否定他人的觀點(diǎn)

  D．要全面地觀察事物，探索未知
  組卷：234引用：43難度：0.6

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• 5．在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長(zhǎng)比女生多，而女生的脂肪增長(zhǎng)相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明（　?。?/h2>

  A．青春期男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯

  B．男生發(fā)育速度快于女生

  C．女生發(fā)育速度快于男生

  D．男女生發(fā)育都不正常
  組卷：1引用：5難度：0.9

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• 6．《中國教育報(bào)》曾以“中學(xué)生也過情人節(jié)”為題進(jìn)行了報(bào)道，情人節(jié)前夕，禮品店里一些中學(xué)生購買禮物送給異性朋友，一些中學(xué)生也會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)給異性朋友發(fā)電子賀卡。下列對(duì)男女生交往的認(rèn)識(shí)不正確的是（　?。?/h2>

  A．同性交往是友誼，異性交往是戀愛

  B．對(duì)待可能出現(xiàn)的朦朧情感，該慎重對(duì)待，理智處理

  C．男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

  D．與異性適度交往，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 7．孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲?，“羞惡之心”告訴我們（　　）

  A．聞過即改，知恥后勇	B．海納百川，有容乃大
  C．仁者愛人，推己及人	D．見賢思齊，止于至善
  組卷：342引用：55難度：0.7

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• 8．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在杜甫寫這首詩之前成都已久未下雨，杜甫心情很煩躁。在下雨時(shí)他寫下這首《春夜喜雨》，抒發(fā)了他高興的心情。杜甫“喜雨”的心情表明（　?。?/h2>

  A．不同的人面對(duì)同一件事，會(huì)有相同的情緒

  B．同一個(gè)人面對(duì)同一件事，會(huì)有不同的情緒

  C．隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化

  D．人的情緒是復(fù)雜多樣，難以琢磨的
  組卷：61引用：8難度：0.9

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• 9．作家畢淑敏在《珍惜憤怒》一文中指出：“憤怒是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍，它既能制敵，又會(huì)傷身。”下列做法不屬于管理憤怒情緒的有（　?。?/h2>

  A．與自己信賴的長(zhǎng)者交流

  B．提醒自己避免情緒失控

  C．通過聽音樂排解憤怒

  D．當(dāng)自己憤怒時(shí)，把自己關(guān)在房間里
  組卷：20引用：4難度：0.8

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• 10．在全國抗擊新冠疫情的艱難日子里，方艙醫(yī)院的網(wǎng)紅“小品哥”，在住院期間拍攝搞笑段子，為病友們帶來了歡樂，也使人們的恐慌情緒得到了緩解。這告訴我們（　?。?/h2>

  A．“小品哥”運(yùn)用改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法，幫助大家調(diào)節(jié)情緒

  B．情緒不會(huì)隨著環(huán)境變化而變化，人與人之間的情緒會(huì)相互感染

  C．“小品哥”運(yùn)用轉(zhuǎn)移注意的方法，幫助大家調(diào)節(jié)情緒

  D．面對(duì)相同的挫折，不同的人情緒感受和行為反應(yīng)是相同的
  組卷：3引用：2難度：0.7

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三、探究與實(shí)踐（10分）

• 30．孤木難也成林，一個(gè)人無法單獨(dú)生存。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
  （1）在集體生活中總會(huì)面臨一些個(gè)人和集體的矛盾，不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，請(qǐng)你完成如表。
  

  集體的要求	“我”的選擇	后果
  學(xué)校禁止學(xué)生染發(fā)，可是我很想染發(fā)
  學(xué)校禁止將手機(jī)帶入課堂，我卻無意中將它帶到了班級(jí)

  （2）上課時(shí)，大文總是推前桌小辛的椅子，小辛很生氣，和大文在課堂上動(dòng)起手來。他二人誰做得對(duì)？理由是什么？
  （3）學(xué)校生活中會(huì)有一些不良現(xiàn)象或風(fēng)氣，請(qǐng)舉一例，并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待它？（不得與第一問內(nèi)容相同）
  （4）為了你所在班集體更美好，你可以做些什么？
  組卷：2引用：2難度：0.4

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四、分析說明題（10分）

• 31．第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議第二次修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護(hù)法》是一部全方位保障未成年人權(quán)益的綜合性、基礎(chǔ)性法律。
  （1）用連線的方式將下列內(nèi)容正確匹配。
  

  母親整夜看護(hù)發(fā)燒的麗麗	政府保護(hù)
  政府采取措施保障農(nóng)村留守未成年人接受義務(wù)教育	網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
  網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)	家庭保護(hù)

  （2）我國為什么給予未成年人特殊保護(hù)？
  （3）享受特殊保護(hù)，也要自我保護(hù)。為此，我們初中生應(yīng)遠(yuǎn)離什么？
  （4）憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)怎樣做？
  組卷：3引用：2難度：0.3

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