2022-2023學年江蘇省鹽城市東臺市廣山中學等4校七年級（上）月考道德與法治試卷（12月份）

一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的答案。每小題2分，共28分）

• 1．許多老科學家、老藝術家在回憶自己的成長經(jīng)歷時，都非常懷念自己的中學時光，認為正是自己在中學階段養(yǎng)成的認真學習的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。這給我們的啟示是（　?。?/h2>

  A．所有的科學家和藝術家都讀過初中

  B．只要努力學習，就一定能成為科學家或藝術家

  C．把握好中學的學習生活，將使我們終生受益

  D．每個中學生都希望成為科學家或藝術家
  組卷：14引用：12難度：0.7

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• 2．小學生活有快樂，也有遺憾。道德與法治課堂上，小青、小靜、小凡、小新幾位同學紛紛發(fā)言，表示要利用好中學的新起點，彌補遺憾。以下同學的行為，與自己的發(fā)言相一致的有（　?。?br />

  	行為
  小青	積極加入班級板報小組，發(fā)揮自己的繪畫特長
  小靜	總是向他人傾訴初中學習內容繁重，自己無所適從
  小凡	學習遇到問題不氣餒，直面困難，課下請教老師、同學
  小新	懷念小學的好朋友，不與班里的同學交往

  A．小青和小靜

  B．小靜和小凡

  C．小青和小凡

  D．小凡和小新
  組卷：22引用：5難度：0.6

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• 3．暑假期間，某校學生在老師和家長的帶領下走進鄉(xiāng)村，開展研學活動。同學們通過親農學農，參觀大通農場、農創(chuàng)智谷、數(shù)字農業(yè)綜合體等，深入了解鄉(xiāng)村的獨特魅力。材料說明（　?。?/h2>

  A．課堂上學習知識已經(jīng)不再重要，不能適應新的社會發(fā)展需要

  B．學習就是接受和掌握，我們所觸、所看、所做，都可以是學習

  C．學習不僅僅局限在學校，參加社會實踐活動是中學生的主要任務

  D．學習也可以表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
  組卷：3引用：6難度：0.5

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• 4．學習不僅可以點亮自己的生命，還可以增益他人和服務社會，為美好生活奠基。下列行為屬于這一表現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．小麗想成為一名醫(yī)生，因此她學習很刻苦，周日還會去圖書館看醫(yī)學書

  B．小飛學會了騎自行車，從此他可以騎自行車上學，再也不用擔心遲到了

  C．小明經(jīng)常在課余時間研究有關環(huán)保的書籍，并用所學知識進行環(huán)保宣傳

  D．小天的爸爸因為工作的特殊，常常不能回家，小天自己照顧自己和家人
  組卷：8引用：4難度：0.8

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• 5．我是一個愛學習、待人真誠、懂禮貌的七年級學生，老師和同學們也給予我很好評價?？墒巧聿奈⑴帧⑼缺容^短，也因此比較自卑，不敢參加集體活動。根據(jù)《發(fā)現(xiàn)自己》知識，對此分析正確的是（　?。?/h2>

  A．她要學會接納和發(fā)展自我，學會欣賞和贊美他人，正確對待他人的評價

  B．她看到了自己的優(yōu)點，但沒有看到自己的缺點和不足，對自己充滿了自信

  C．這名學生用自我評價、他人評價的方法認識自我，但沒有做到接納自我

  D．她要學會欣賞自己，認識到自己所有的一切都是別人無法比擬的優(yōu)點
  組卷：7引用：4難度：0.8

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二.簡要分析題（閱讀材料，運用所學知識對問題進行簡要分析說明。共8分）

• 15．材料一  近日，教育部明確通知，“手機拍照搜題”將逐步被禁用。經(jīng)常性的“搜題捷徑”會滋生依賴心理，學生一遇到難題就馬上“搜題”，就會喪失獨立思考能力，也難以體會到學習中的成就感。不少開發(fā)“搜題”軟件的公司為了搶占市場，有些題目答案因未經(jīng)充分審核而漏洞百出，學生不假思索就會被誤導。
  （1）明令禁止“手機拍照搜題”給我們的學習帶來哪些啟示？
  材料二  同學們在心理教室的墻壁上發(fā)現(xiàn)有一些貼紙，貼紙上寫著來自于同學們的心理困惑。
  

  進入初中后，語文老師風趣幽默，我挺喜歡；可數(shù)學老師好嚴肅啊，我有點不適應，我該怎么辦？你的建議：①

  我把很多心里話都告訴好朋友，但是她有什么事兒好多時候都不告訴我，這段友誼還有要繼續(xù)下去嗎？你的建議：②

  李老師今天又批評我了，不就是上課時發(fā)了個呆嘛。這個月都教育我好幾次了，他怎么老是針對我啊。你的建議：③

  父母對我學習方面的叮囑較多，我對他們的嘮叨感到有些不耐煩，有時候真想頂撞他們。你的建議：④

  （2）請你結合知識，為遇到困惑的同學提出可行性建議。
  組卷：2引用：2難度：0.3

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三．實踐與探究題（結合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。共14分）

• 16．鹽城某校七年級（1）班同學以“學以致用，暢談認識”為主題開展實踐探究活動，請你參與。
  【發(fā)現(xiàn)自己】
  在小麗上學期的“發(fā)展性綜合素質評價報告單”上，老師寄語：“你是一個聰明的學生，關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，團結同學，雖然在學習上還不夠主動，但老師相信你一定會調整好，期待你更精彩的表現(xiàn)?！毙←惪戳死蠋煹脑u價后，知道了自己既有優(yōu)勢也有不足。
  （1）結合材料，說說在接下來的學習生活中，小麗應如何做更好的自己？
  【同學情誼】
  小麗和小月無話不說，是十分要好的朋友。兩人同時報名競選學校藝術隊隊長，結果小麗成功入選，小月落選了。后來，小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走，小麗心里很不是滋味，覺得小月還不如自己在網(wǎng)上交的朋友“海闊天空”。
  （2）根據(jù)材料，有同學認為：“同學之間存在競爭就不可能有友誼，網(wǎng)絡交往才能尋找到真正的友誼?！闭埬氵\用所學知識進行分析。
  【少年有夢】
  班會課上，班主任播放了一段視頻：一百多年前，梁啟超先生曾經(jīng)說：“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強?！币话倌旰蟮慕裉欤聲r代的青少年喊出了“請黨放心，強國有我”的鏗鏘誓言。小麗和同學們觀看后，紛紛為新時代青少年的鏗鏘誓言點贊。
  （3）請你結合材料，運用“少年有夢”的知識，為新時代青少年的鏗鏘誓言點贊。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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