人教部編版八年級上冊《1.1 我與社會》2021年同步練習卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．學完“豐富的社會生活”這一課后，同學們就自己對社會的認識展開了討論。下列你認為正確的是（ ）
①人的成長離不開社會，個人是社會的有機組成部分，在社會交往中形成了各種社會關系
②人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
③小明和小美是同學，又在同一個小區(qū)居住，他倆的社會關系既有地緣關系，也有業(yè)緣關系
④我們應該積極了解社會、適應社會發(fā)展趨勢，課堂學習是我們了解社會的最好方式組卷：20引用：9難度：0.7 -
2．在商店，我是一名消費者；在家里，我是爸爸媽媽的孩子；在學校，我是一名中學生；在公交車上，我是一名乘客。對此，下列認識有誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：6難度：0.7 -
3．我們要主動認識社會、積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長。在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。這是因為（ ?。?br />①人的成長離不開社會
②只有社會這個大課堂才能交給我們知識
③我們自身的發(fā)展取決于能否參加社會生活
④在走向社會的過程中，我們的空間會不斷延展，感受會越來越豐富組卷：12引用：6難度：0.6 -
4．對于即將到來的寒假，很多同學都已經(jīng)規(guī)劃好有的同學想跟著父母出去旅游，感受祖國的大好河山，有的同學決定回老家，探望親人，還有的同學選擇參加社會實踐活動，鍛煉自己，這說明了（ ）
①中學生關注社會的發(fā)展，養(yǎng)成了親社會行為
②我們的社會生活絢麗多彩
③個人離不開社會是社會的有機組成部分
④在不同的社會關系中，我們會形成不同的身份組卷：13引用：4難度：0.8 -
5．每一位同學在日常生活中都會進行各種社會交往：在家里，與父母、親戚交往；在學校，與老師、同學交往；參加實踐活動，與各個社會階層的人交往……通過這些社會交往，同學們可以（ ?。?br />①學會與更多的人打交道
②限制自己的社會生活空間
③形成各種不同的社會關系
④獲得更豐富的社會生活感受組卷：23引用：1難度：0.8
二、簡答題
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14．結合所學知識，完成以下表格
我的身份 社會關系對象 社會關系建立基礎 啟示 ① 我的父母 ④ ⑦ ② 我的老師 業(yè)緣關系 ③ 同小區(qū)的居民 ⑤ 同學 初中同學 ⑥ 組卷：86引用：5難度：0.2 -
15．如圖：“我”的不同身份。
（1）同一個人，為什么身份不同？
（2）向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學父親、學校的校工，你分別怎樣介紹？組卷：17引用：3難度：0.6